Institut de la Communication Audiovisuel

Le FIFO, en présentant films et documents depuis sa création, met en valeur programmes et contenus océaniens diffusés ensuite par les réseaux cinématographiques ou télévisuels. Depuis le développement d’internet les réseaux accélèrent et déstabilisent les équilibres connus. Il est donc logique que soit organisé, dans le cadre de la 6eme édition du Festival, « Les 1er Rencontres Numériques du FIFO : La Polynésie numérique »

Eric Besson, Secrétaire d’Etat chargé du développement de l’économie numérique a présenté, en octobre 2008, le plan du développement de l’économie numérique : France numérique 2012 et en a formulé les mesures. La Polynésie française a fait du développement des technologies numériques un axe fort de ses choix stratégiques pour l’avenir. Il s’agit de rattraper le retard pris dans ce secteur et placer tous les territoires en symbiose avec le reste du monde. En Polynésie, la concomitance de l’arrivée d’un câble sous-marin et l’avènement de la Télévision Numérique Terrestre – TNT - vont modifier considérablement le paysage numérique. Comme partout dans le monde, l’accélération de l’utilisation des pratiques liées à l’Internet Web 2.0, en phase avec l’arrivée de la génération Y, celle des 18 à 25 ans, va sensiblement modifier l’ensemble des activités culturelles, éducatives, familiales, sociales et économiques.
Ainsi, plus qu’une douce mutation, c’est une véritable révolution qui se prépare, pour tous, avec des conséquences profondes pour le pays.

Quatre débats se sont déroulés les 27, 28, 29, 30 janvier, de 16 H à 18 H, au village du Festival. Ils étaient animés par Marcel Desvergne, Président d’Aquitaine Europe Communication.

Pour télécharger tous les débats

La société numérique et les rôles de sa matrice, l’Internet Web 2.0

Ce premier débat pose les enjeux du numérique pour la Polynésie tel qu’ils seront déclinés au cours des quatre jours, et auxquels les décideurs politiques formuleront leurs réponses en fin des Rencontres. Nous constatons déjà que les pratiques numériques de nos concitoyens, des entreprises et des collectivités territoriales modifient considérablement notre vie quotidienne et professionnelle.
Internet se généralise avec de plus en plus de sites locaux et régionaux, de blogs, de réseaux sociaux et de relations multiples. Le téléphone portable, vrai terminal personnel « explose » par ses services, la télévision en particulier. Alors que la génération Y, celle des « jeunes » surgit et bouscule les habitudes que nous connaissons il est nécessaire de comprendre les possibles évolutions, par exemple, du tourisme, du commerce, de l’entreprise.
Enfin comment les médias – presse, radio, télévision- doivent-il s’adapter ?
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Télévisions et programmes : quels changements avec la TNT ?

L’arrivée de la Télévision Numérique Terrestre va considérablement modifier le paysage audiovisuel polynésien par l’augmentation des possibilités de programmes.
Il sera d’abord fait le point technique, financier et programmatique.
Quelle seront les nouvelles offres pour les téléspectateurs polynésiens ?
En conséquence, quelles seront les stratégies adoptées par RFO, TNTV et TNS ?
Comment vont réagir les autres fournisseurs de contenus ?
Quelles conséquences pour la production audiovisuelle océanienne ?
Enfin, comment peuvent réagir les téléspectateurs ?
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Aménagement du territoire de la Polynésie et câble sous-marins.

La nouvelle autoroute de l’information sous-marine qui va relier la Polynésie au reste du monde interroge et préfigure des répercutions importantes dans le tissu économique et culturel du pays.
Augmenter et sécuriser les capacités des réseaux électroniques amplifient les échanges, et cela dans tous les sens.
C’est une opportunité à saisir avec la conviction de la réussite.
Comment le gouvernement du pays s’y est préparé ?
Les principaux acteurs économiques et institutionnels ont-ils anticipé ?
Quelles seront les conséquences pour l’usager notamment en matière de débit et de prix ?
Quel impact pour les autres îles de Polynésie ?
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L’école numérique levier central d’une société de communication. ?

Cartables et tableaux électroniques, utilisation pédagogique d’Internet, applications du MP3 pour l’apprentissage des langues, formation universitaire à distance, nouvelles relations avec les parents, avec les parents et les enseignants, l’école de notre enfance a déjà disparue.
Comment l’école de Polynésie a-t-elle intégrée cette révolution numérique ?
Y a-t-il une formation adaptée des enseignants ?
Quels sont les chantiers prioritaires ?
Enseignants, parents d’élèves et responsables politiques ne sont plus simplement des spectateurs de cette sérieuse évolution, ils peuvent en être les acteurs où les metteurs en scène.
Comment peuvent-ils agir ?
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